Занятие в рамках всероссийского проекта «Цифровой ликбез» прошло на площадке школы №98 и было посвящено критическому взаимодействию с искусственным интеллектом.
Урок под названием «Польза и вред цифрового помощника» провел заместитель министра цифрового развития Татарстана Булат Габдрахманов. Мероприятие, организованное в рамках национального проекта «Экономика данных», было направлено на формирование у подростков навыков осознанного использования нейросетей. Спикер подробно разобрал механизмы работы чат-ботов и объяснил, почему даже самые продвинутые модели ИИ способны «галлюцинировать» — выдумывать факты при отсутствии достоверных данных или подстраиваться под мнение собеседника, подтверждая его ошибочные выводы.
Главный вывод, который школьники усвоили в ходе занятия, звучит как базовое правило цифровой гигиены: ответственность за результат всегда остается на человеке. По словам Булата Габдрахманова, нейросети уже прочно вошли в повседневную жизнь — согласно данным ВЦИОМ, 78% россиян имеют опыт общения с ИИ, а более половины граждан используют такие технологии еженедельно. Именно поэтому одна из ключевых задач «Цифрового ликбеза» — научить подрастающее поколение не слепо доверять машинам, а проверять факты и развивать собственное мышление.
Практическая часть урока позволила школьникам сразу применить полученные знания: они учились формулировать точные запросы и совместно с ИИ создавали анонс театральной премьеры. В прошлом учебном году в Татарстане состоялось 25 таких интерактивных занятий, охвативших более 500 учащихся. Организаторами образовательной программы выступают Минцифры России, Минпросвещения России и АНО «Цифровая экономика», а все материалы курса, включая обучающий мультфильм про толстолобика Мишу, доступны на официальном сайте проекта.
Нет комментариев