Студентов Спасского района приглашают к участию в конкурсе «Профессии будущего»

Спасский район РТ, 25 марта 2025 года – Студентов образовательных учреждений, участвующих в федеральном проекте «Профессионалитет», приглашают проявить творческие способности в конкурсе фотографий «Профессии будущего». Организатором соревнования выступает Министерство просвещения Российской Федерации.

Цели и задачи конкурса

Проект направлен на повышение престижа рабочих специальностей и популяризацию возможностей, которые открывает перед молодежью программа «Профессионалитет». В прошлом году одним из победителей стал Нижнекамский индустриальный техникум теперь шанс заявить о себе есть у студентов всех регионов страны.

Номинации и критерии оценки

Фотоработы принимаются в трех жанрах:

• Индустриальная фотография: съемка производственных процессов и рабочих мест
• Портрет: изображение молодых специалистов в профессии
• Репортаж: динамичные кадры, отражающие образовательный процесс

Экспертное жюри оценит креативность, техническое исполнение и соответствие теме в каждой из 25 ключевых отраслей, включая:

• машиностроение и робототехнику;
• IT и радиоэлектронику;
• медицину и фармацевтику;
• строительство и ЖКХ;
• педагогику и креативные индустрии;

Призы и перспективы для победителей

Авторы лучших работ, которые будут объявлены 30 мая 2025 года, получат:

• Публикации в федеральных СМИ
• Возможность стать лицами рекламной кампании «Профессионалитета»
• Благодарственные письма для учебных заведений

Как принять участие?

Для подачи заявки необходимо:

• Ознакомиться с техническими требованиями на официальном сайте конкурса
• Загрузить конкурсные работы до 20 апреля 2025 года

Не упустите шанс показать профессии будущего через объектив фотокамеры!

Подробности по телефону: [контактный номер] или e-mail: [электронная почта организаторов]

#ПрофессииБудущего #Профессионалитет #Минпросвещения #КонкурсФотографий #СпасскийРайон

При использовании материалов ссылка на издание «Новая жизнь» обязательна!

Фото: Институт развития профессионального образования