Подростки копируют преступников: в Татарстане заговорили о запрете смакования трагедий в СМИ

В Татарстане эксперты бьют тревогу: слишком подробное освещение трагедий в учебных заведениях способно обернуться эффектом домино. Когда журналисты смакуют детали и разбирают личность преступника, у неустойчивых подростков может возникнуть желание повторить чужой «подвиг» и тоже попасть в новости. Об этом пишет «Татар-информ».

Замминистра образования и науки республики Алсу Асадуллина объяснила механизм опасного влияния. По ее словам, молодые люди, которые еще ищут себя, часто хватаются за яркие образы из повестки. Если СМИ делают из убийцы антигероя, вытаскивая на свет его мотивы и биографию, в головах подростков откладывается именно этот персонаж. А шокирующие подробности только усиливают эффект запоминания.

Выход есть. Вместо того чтобы гоняться за сенсациями, медиа могут сместить фокус на вещи действительно полезные. Рассказывать о том, как работает профилактика, куда бежать за психологической помощью, как реальным людям удалось спастись. Привлекать к разговору специалистов, которые простым языком объяснят: насилие — это не круто, не модно и не решает проблем.

Асадуллина предложила и конкретные меры. В школах пора вводить уроки медиаграмотности, чтобы дети учились отличать правду от манипуляций и не велись на сенсационные заголовки. Соцсети, в свою очередь, могли бы рядом с тревожными постами ставить ссылки на телефоны доверия. А в самих учебных заведениях нужно сделать психологическую помощь по-настоящему доступной — с кабинетами, специалистами и круглосуточными линиями поддержки.

«Только вместе — государство, школы, журналисты и интернет-платформы — мы сможем сделать так, чтобы трагедии перестали быть шоу. Чтобы они становились поводом поговорить о важном: о поддержке, профилактике, здоровой жизни», — резюмировала замминистра. Иначе риск появления подражателей будет только расти.